Seconde - Première

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Bac de français

Préparations pour les 1ère S et ES

Prochains stages

Stage de Pâques – Bac de Français en Première

Matières : Français
Date : Du 16 au 20 avril 2018 ou du 23 au 27 avril 2018
Centre : Lycée Stanislas (Paris 6), Lycée Fénelon Ste Marie (Paris)
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Stage de Février – Bac de Français en Première

Matières : Français et/ou mathématiques
Date : Du 19 au 23 février 2018 ou du 26 février au 2 mars 2018
Centre : Lycée Stanislas (Paris 6), Lycée Fénelon Ste Marie (Paris 8)
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Stage de préparation à l’oral du Bac de Français

Matières : Français
Date : Samedi 9 juin 2018
Centre : Lycée Stanislas (Paris 6), Lycée Fénelon Ste Marie (Paris 8)
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Tous nos stages de préparation au Bac de Français

Préparation à l’écrit du Bac de Français

Pour les vacances de février et de pâques, deux sessions de préparation à l’écrit de l’épreuve anticipée de français destinées aux élèves de 1ère S et ES.

Préparation aux écrits : méthodologie et entrainement

4 séances de 2h30 pour assurer la maîtrise des pratiques spécifiques à l’écrit du Bac et se préparer aux 3 exercices prévus pour l’épreuve (dissertation, commentaire et travail d’invention). En plus des conseils méthodologiques, les étudiants seront amenés à discuter sur des sujets de type bac couvrant tous les objets d’études.

Un Bac Blanc

Une épreuve écrite en conditions d’examen (4h) le mercredi après-midi. Le sujet sera corrigé et commenté par le professeur la dernière journée du stage.

Une préparation intensive à l’oral du BAC en français

L’oral du BAC français

Dernière ligne droite pour la première épreuve du BAC, le français.

Organisation de cette préparation à l’oral

– chaque groupe comporte 8 élèves.6h30 heures de préparation – Corrections, remarques et fiches d’évaluation de chaque prestation.

Fonctionnement

Le matin, on rappellera l’organisation de l’épreuve et des conseils méthodologiques généraux seront dispensés. Les enjeux des différents objets d’étude seront rappelés en s’appuyant sur les listes de bac des élèves; ce travail commun leur permettra également de mutualiser leurs connaissances et d’enrichir leur réflexion. L’après-midi sera consacrée à une présentation individuelle. Il est nécessaire pour cela que les élèves communiquent au préalable leur liste de textes. L’écoute permettra à chacun là encore d’approfondir sa connaissance de chaque objet d’étude, ce qui sera utile pour l’écrit et pour l’oral, et de balayer le plus large éventail possible de questions.

 

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